Lazursky Alexander Fedorovich (انظر الصورة أدناه) - طبيب نفساني وطبيب روسي ، طالب V.M Bekhterev. وهو مؤلف الخصائص. هذا مفهوم نفسي للاختلافات الفردية ، والتي تعتبر في تفاعل وثيق مع عمل المراكز العصبية. كان ألكسندر فيدوروفيتش من أوائل الأشخاص الذين درسوا شخصية حياة الشخص الحي. ستقدم المقالة سيرة للعالم.
ادرس
ولد ألكسندر فيدوروفيتش لازورسكي في مدينة بيرياسلاف (مقاطعة بولتافا) عام 1874. عائلة الصبي لم تكن غنية. درست ساشا في مدرسة لوبيانكا القواعد ، حيث تخرج بميدالية ذهبية. بعد أن قدم الشاب وثائق للأكاديمية الطبية العسكرية. بعد دخوله ، تولى لازورسكي دراسة علم النفس. بتوجيه من V.M Bekhterev ، بدأ ألكسندر دراسة الأمراض العصبية والعقلية ، بعد أن تلقى تدريبًا ممتازًا في الفسيولوجيا العصبية والتشريح العصبي. أيضا ، أجرى الطالب الكثير من البحوث المستقلة.
العمل
في عام 1895 ، دخل بطل هذه المقالة إلى مختبر للأمراض النفسية. هناك ، درس الكسندر مشاكل الفسيولوجيا النفسية السريرية وعلم النفس التجريبي. في موازاة ذلك ، درس Lazursky نظرية المزاج والشخصية ، وأجرى أيضًا تحليلًا بهدف إنشاء تصنيفاتهم. ونتيجة لذلك ، أدرك الطالب أن هذا القسم من علم النفس البشري لم يتم تطويره بشكل كافٍ بعد.
في عام 1897 ، تخرج Lazursky Alexander Fedorovich بنجاح من الأكاديمية وظل يعمل في التهاب الفقار اللاصق ، حيث كان يشارك في الممارسة الطبية وترأس المختبر. بعد ذلك بعامين ، دخل جمعية الأطباء النفسيين في سانت بطرسبرغ كعضو كامل. بحلول هذا الوقت ، كان ألكسندر قد اجتاز بالفعل أكثر من 20 امتحانًا للحصول على دكتوراه في الطب. في نهاية عام 1900 ، دافع العالم عن أطروحته حول موضوع: "كيف تؤثر حركات العضلات على الدورة الدموية الدماغية". أجرى جميع الأبحاث اللازمة لها في مختبر التهاب الفقار اللاصق.
رحلة إلى الخارج
في عام 1901 ، ذهب Lazursky Alexander Fedorovich في رحلة عمل في الخارج ، حيث قضى عامين. في الأشهر الستة الأولى ، عاش العالم في لايبزيغ. عمل هناك في معهد Wundt النفسي. ثم انتقل Lazursky إلى هايدلبرغ ، في مختبر عيادة نفسية محلية. في ذلك الوقت ، كان رأسها Emil Kraepelin ، الذي كان يعتبر مؤسس الطب النفسي التجريبي وطبق طرقها سريريًا. وفي الأشهر الستة الماضية ، قضى الإسكندر في برلين. هناك ، درس الباحث مع أفضل أطباء الأعصاب واستمع إلى محاضرات عن علم النفس ألقاها C. Stumpf.
ارجع إلى روسيا
في عام 1903 ، جاء Lazursky Alexander Fedorovich إلى سانت بطرسبرغ وحصل على وظيفة في الأكاديمية الطبية العسكرية. تم انتخاب العالم مريضًا بالخصوصية "على المرض العصبي والعقلي". في وقت لاحق ، درس في الأكاديمية دورة في علم النفس العام. سرعان ما تم انتخاب Lazursky سكرتير الجمعية الروسية لعلم النفس المرضي والعادي. في هذا المنصب ، لعب دورًا مهمًا في تأسيس معهد الأمراض النفسية والعصبية. بعد ذلك ترأس الباحث قسم علم النفس العام هناك.
في عام 1904 ، بدأ ألكسندر فيدوروفيتش بالتعاون مع AP Nechaev ، رئيس مختبر علم النفس التربوي التجريبي. هناك ، قاد لازورسكي لجنة خاصة. كانت مهمتها الرئيسية تطوير الأساليب التجريبية لعلم النفس. أيضا ، أجرى العالم بعض الدراسات المميزة. بعد مرور بعض الوقت ، ظهرت دورات في المختبر ، ثم الأكاديمية التربوية.
الخصائص
في عام 1906 ، كتب Lazursky Alexander Fedorovich "مقال عن علم الشخصية". اقترح الباحث فيه حل بعض مشكلات علم النفس العام. أراد العالم القيام بذلك عن طريق إنشاء علم جديد - علم الخصائص ، والذي يجب أن يدرس الخصائص الفردية لمكونات التنظيم العقلي للشخص ، بالإضافة إلى طرق مختلفة لدمجها ، مما يتسبب في مجموعة متنوعة من الشخصيات. قام Lazursky بتحليل هذه الاختلافات بالتفصيل من خلال منظور مصطلح مثل "الميل" ، والذي قدمه هو نفسه. وفقا لألكسندر فيدوروفيتش ، فإن تشكيل الميل يعتمد على التكرار المتكرر من قبل شخص من جوانب معينة من العملية العقلية.
اعترف العالم بأن طرق التحليل الحديثة لا تفسر العوامل التي تحدد وجود الميول. المهمة الرئيسية للخصائص ، رأى إنشاء أوصاف علمية للشخصية.
صدر في عام 1908 ، وكان منشور خصائص المدرسة نتيجة لوضع هذه النظرية موضع التنفيذ. اختارت ألكسندر فيدوروفيتش إحدى المدارس المغلقة وبدأت في استكشاف شخصيات طلابها بشكل تجريبي. تضمن لازورسكي في الكتاب خصائص جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 15 سنة. استكمل المنشور ببيانات مفصلة من الدراسات التجريبية. بالإضافة إلى ذلك ، قام بطل هذه المقالة بفحص بعض المظاهر المعقدة للشخصية وتحليلها بالتفصيل. نذهب أبعد من ذلك.
التصنيف الشخصي
بمرور الوقت ، قام Lazursky Alexander Fedorovich ، الذي سيرة حياته معروفة لجميع عشاق علم النفس ، بتجميع كمية كبيرة من البيانات التجريبية. كانت هذه المعلومات كافية لصياغة تصنيفها الخاص للأفراد. وأكد الباحث في الوقت نفسه على الحاجة إلى إنشاء تصنيف "نفسي-اجتماعي" بدلاً من التصنيف النفسي. ولتحقيق هذه النتيجة ، صاغ Lazursky مبدأين: تقسيم الأشخاص إلى عدة أنواع وفقًا لمحتواهم العقلي ، وكذلك التقسيم إلى 3 فئات وفقًا لمستوى نشاطهم العقلي.
تجربة طبيعية
المشاكل النفسية العامة - هذا ما انخرط فيه ألكسندر فيدوروفيتش لازورسكي إلى جانب البحث التطبيقي. لا يمكن إنكار مساهمة هذا العالم في علم النفس. كرس معظم حياته لدراسة مشكلة الأسلوب. في البداية ، أدرك العالم وجود ثلاث طرق: الملاحظة والتجربة والمراقبة الذاتية. كان الأخير هو الأكثر فاعلية ومفيدة لحل مختلف المشاكل النفسية العامة. حسنًا ، اقترح التجربة والملاحظة Lazursky لاستخدامها في الخصائص ، باعتبارها الأكثر موضوعية. لعدة سنوات ، قام الباحث بتحليل أوجه القصور ، ومزايا وقدرات كل طريقة. في عام 1910 ، ابتكر ألكسندر فيدوروفيتش طريقة جديدة - "التجربة الطبيعية" ، التي جمعت بين مزايا التجربة المختبرية والمراقبة المنهجية. أثناء سلوكها ، تم إنشاء هذه الظروف عن عمد والتي تم بموجبها إظهار ميول الأشخاص الأكثر إثارة للاهتمام للمراقب.
علم النفس العام والتجريبي
تحت هذا العنوان تم نشر كتاب Lazursky الجديد في عام 1912. في ذلك ، قام العالم بتفصيل فهمه لعلم النفس. ظواهر عقلية ، اعتبرها موجودة حقًا. واعتبر النفس نفسها مرحلة طبيعية وطبيعية للتطور. وفقا لألكسندر فيدوروفيتش ، فإن الفسيولوجية والنفسية هما مكونان لعملية بيولوجية واحدة تحدث في القشرة الدماغية. ونتيجة لذلك ، طور Lazursky فهمًا أكثر موضوعية لعلم النفس. كان أساس نظامه هو مبدأ المنعكس ، بالإضافة إلى النشاط النفسي المكيف بيولوجيًا.
"exopsychic" و "endopsychic"
قدم ألكسندر فيدوروفيتش هذين المفهومين الرئيسيين للخصائص في عام 1916. من خلال علم النفس الخارجي ، فهم علاقة الفرد بالأشياء الخارجية والبيئة ككل. تحت البيئة هنا يعني الفن والعلوم ومختلف الفئات الاجتماعية والأشخاص والطبيعة وحياة الفرد. Endopsychic هي آليات داخلية للشخص تجمع بين المزاج والموهبة العقلية والشخصية.
إعادة تصنيف التصنيف
بعد إدخال المفاهيم الأساسية ، شكل العالم نظرية جديدة للشخصية. وضع Lazursky Alexander Fedorovich في أساسه مبدأ التكيف النشط للفرد مع البيئة. بالرغم من أن الباحث قرر إبقاء القسم السابق إلى أنواع ومستويات.
يخضع الأشخاص من المستوى الأدنى لتأثير البيئة ويواجهون صعوبة كبيرة في التكيف مع متطلباتها. هذا المستوى في تصنيف العالم كان يسمى "غير لائق". إلى المستوى المتوسط ، صنف Lazursky الأشخاص الذين لديهم قدرات كافية للحصول على التعليم وإجراء أنشطة ناجحة في المستقبل. هؤلاء هم أعضاء "متأقلمون" في المجتمع. حسنا ، أعلى مستوى من الناس ، ألكسندر فيدوروفيتش وصف "التكيف". يتم شرح هذا التعريف بكل بساطة. إن ممثلي هذا المستوى قادرون على تعديل البيئة وفقًا لاحتياجاتهم ، والتي هي أعلى بكثير من ممثلي المستويات الدنيا.
واحدة من الأدوار الرئيسية في هذا التصنيف هي نسبة إندوسيك و exopsychic. يحدد "النقاء" من نوع أو آخر. يشير Lazursky إلى النوع "النقي" أولئك الذين تتوافق أنشطتهم المهنية واهتماماتهم ومهاراتهم المكتسبة مع الخصائص الطبيعية لمنظمتهم النفسية العصبية. في هذه الحالة ، لوحظت وحدة متناغمة للطب النفسي وعلم النفس الخارجي. حسنًا ، في الأنواع "الانتقالية" و "المدمجة" ، هذا التوازن مضطرب.
لعدة أشهر ، قام ألكسندر فيدوروفيتش لازورسكي بتحسين تصنيفه ، الذي تعد كتبه ذات قيمة كبيرة لعلماء النفس المعاصرين. وسرعان ما نُشرت أعمال أخرى له - "في مذهب النشاط العقلي". في ذلك لخص الباحث نتائج التجارب التي استمرت ست سنوات ، واصفا الأساليب المختلفة لدراسة الآليات الداخلية للفرد بطرق موضوعية.
