في العالم الحديث ، كثير من الناس على دراية بهذا الاسم - Janusz Korczak. سيرة الطبيب والكاتب والمعلم البولندي الشهير تبهر بحبه المذهل للحياة والأطفال. يستحق مصيره المأساوي وإنجازه البشري استكشافه بمزيد من التفصيل.
سنوات الطفولة والدراسة في صالة الألعاب الرياضية
اسم Korczak الحقيقي هو Hirsch (بالطريقة البولندية ، Henrik) Goldschmidt. ولد في عائلة يهودية في مملكة بولندا ، التي كانت آنذاك جزءًا من الإمبراطورية الروسية ، عام 1878.
على الرغم من حقيقة أنه لم يعيش حتى سن الشيخوخة ، تمكن Y. Korchak من رؤية الكثير في حياته. لا يمكن للسيرة الذاتية أن تنقل كل أحداث حياته لفترة وجيزة.
جاء هنريك من عائلة متعلمة: كان جده طبيبًا ، وكان والده محامياً. من أجل الشعور بمزيد من الراحة في المجتمع البولندي ، تم استيعاب عائلة Goldschmidt مع البولنديين ، ولا تركز بشكل خاص على التقاليد اليهودية من نوع ما.
لم يكن الكاتب المستقبلي يانوش كوركزاك (سيرة تخبرنا صوره التي التقطت في طفولته عنه كصبي قادر وفضولي) في صحة خاصة. ومع ذلك ، وبفضل معرفته ، دخل صالة ألعاب رياضية روسية مرموقة. تم التدريس باللغة الروسية ، ثم تم دراسة جميع اللغات الأوروبية الميتة والحديثة الرئيسية. على الرغم من المستوى العالي للتدريب ، لم يبد المعلمون اهتمامًا بتلاميذه. سادت أوامر صارمة في صالة الألعاب الرياضية ، وازدهرت العقوبة الجسدية والشجب.
بعد ذلك بكثير ، أشار يانوش كوركزاك (سيرة ذاتية للأطفال ومعروفة على نطاق واسع) إلى أن التجارب في صالة الألعاب الرياضية هي التي دفعته إلى إنشاء تربوية إنسانية جديدة.
الصعوبات الأولى
نجا Korczak Janusz كثيرًا. تخبرنا السيرة الذاتية لهذا الرجل العظيم عن الاختبار الأول في حياته. كان هذا هو مرض والده العقلي الشديد ، والذي تفوق عليه عندما كان هنريك في الحادية عشرة من عمره فقط. ذهبت جميع أموال الأسرة لعلاج المريض ، لذلك اضطر الشاب هنريك للقيام بالدروس من أجل دعم أقاربه مالياً.
ثم تم فتح الموهبة التربوية المذهلة للمعلم الشاب ، تمكن هنريك ، مثل أي شخص آخر ، من العثور على لغة مشتركة مع طلابه ، والاستماع إليهم بهدوء وعناية وتحقيق المداعبة أكثر من المعلمين الآخرين بمساعدة العصا.
يانوش كوركزاك: سيرة ذاتية لفترة وجيزة. استدعاء الطبيب والكاتب والمعلم
في عام 1898 ، على غرار جده ، الذي تم تسميته بعده ، دخل هنريك كلية الطب بجامعة وارسو. ومع ذلك ، فإن الشاب مهتم بشدة ليس فقط بقضايا الطب ، ولكن أيضًا بمشاكل علم التربية الحديثة. في سن الثامنة عشرة ، نشر أول عمل تربوي بعنوان "العقدة جورديان". في هذه المقالة ، يوبخ المؤلف الآباء الحديثين لأنهم يفعلون في حياتهم أي شيء سوى تربية أطفالهم. أهم شيء في حياتهم يتحولون إلى أكتاف المربيات والمعلمين ، الذين لا يستطيعون ببساطة التعامل مع واجباتهم.
كانت التعليقات على هذا المنشور في الصحيفة إيجابية للغاية لدرجة أن رئيس تحرير هذا المنشور اتهم الشاب هنريك بعمود كامل تحت نفس الاسم.
في وقت لاحق ، سيكتب Korczak (سيرة هذا الشخص بإيجاز في هذه المقالة) 22 مجلدًا من المقالات حول قضايا تربية الأطفال.
بدأ هنريك نشاطًا تربويًا عمليًا في نفس الفترة. في عام 1903 ، بعد أن درس تجربة Pestalozzi بدقة ، بدأ العمل كطبيب ومعلم في أحد مستشفيات الأطفال اليهود ، وانضم إلى المجتمع اليهودي لمساعدة الأيتام.
تنمية المهارات المهنية وافتتاح "دار اليتيم"
بعد أن حصل في عام 1905 على دبلوم يؤكد الحق في ممارسة الطب ، لم يبحث جانوش كورشاك ، الذي ربطته سيرته الذاتية إلى الأبد بالطب والتربية ، عن مكان مربح.
لبعض الوقت ، أصبح طبيبًا عسكريًا (في ذلك الوقت كانت هناك حرب روسية يابانية صعبة ، لذلك كان الطاقم الطبي للإمبراطورية الروسية ضروريًا جدًا) ، ثم غادر إلى أوروبا للتعرف على الأفكار المتقدمة في مجال التعليم وطب الأطفال.
لا يزال غير معروف كثيرًا ، لكنه يكتب وينشر بنشاط كبير ، باستخدام اسمه المستعار Janusz Korczak لهذا الغرض.
بالعودة إلى وطنه ، يبتعد كوركزاك يانوش ، الذي ربطته سيرته الذاتية بأطفاله إلى الأبد ، عن مهنة الطبيب ويفتح مؤسسة خيرية تسمى "بيت اليتيم". من عام 1911 حتى وفاته المأساوية ، سيقود كورجاك هذه المؤسسة وسيكرس كل جهوده لتربية الأطفال الذين تركوا بدون رعاية الوالدين.
الأنشطة التعليمية
إن العمل التربوي النشط لجانوس كوركزاك ، الذي تقدم لنا سيرة حياته نموذجًا للتفاني الحقيقي لعمله ، يتحد مع الكتابة النشطة. تدريجيا ، أصبح اسمه معروفا على نطاق واسع ، يظهر المحسنون الذين يدعمون تعهداته ماليا.
في السنوات الأولى من عمله الشاق ، عمل كوركزاك وزميلته ستيفانيا فيلتشينسكايا 16 ساعة في اليوم ، ليس من السهل التعامل مع عدد كبير من الأطفال الذين يعانون من مصائر مكسورة فقدوا الثقة في الناس.
كوركزاك يضع أساس طريقته التربوية في التربية الأخلاقية. في تلك السنوات نفسها نشر كتابًا للمعلمين وأولياء الأمور بعنوان "كيف تحب الأطفال؟" ، في هذا الكتاب يتحدث المؤلف عن المبادئ الأساسية لعلم أصوله التربوية ، على أساس حب الطفل ، وقبول شخصيته ، وميوله واهتماماته ، وتلبية احتياجاته و تطور مجاله العاطفي الإرادي.
الداعم النشط لمثل هذه التربية الإنسانية في روسيا هو A.S. Makarenko. من المعروف أن Y. Korchak ، الذي ترتبط سيرته الذاتية بروسيا ، يقرأ الأعمال المنشورة لـ Makarenko ويقدر للغاية أساليبه في العمل مع الأطفال.
الفترة التي أعقبت انهيار الإمبراطورية
بعد انهيار الإمبراطورية الروسية ، أعلنت بولندا استقلالها. Y. Korchak في هذا الوقت يعمل في الجبهة كطبيب عسكري. ومع ذلك ، فإن حكومة جمهورية بولندا الشابة لا تسمح للكاتب بالعودة إلى أطفاله ، وقد تم استدعاؤه مرة أخرى ، الآن إلى القوات البولندية ، حيث يعاني من حمى التيفوئيد ، وبعد ذلك يعيش بأعجوبة.
عندما تهدأ الحرب الدموية السوفيتية البولندية ، يعود كوركزاك إلى أيتامه ، حتى لا يفترق معهم مرة أخرى.
يعطي كل قوته للعمل التربوي. ينظم الحكم الذاتي المدرسي ، وينشر صحيفة مع الأطفال (ويصبح الأطفال أنفسهم صحفيين) ، ويكتب وينشر الكثير من أعماله.
يدير البث الإذاعي ، يلقي المحاضرات للطلاب. أخيرًا ، في عام 1934 ، صاغ وصاياه الخمسة الشهيرة للتربية ، والتي استندت إلى الحاجة إلى حب الطفل ، ومراقبة سلوكه ، وغياب العنف في التربية ، والصدق التربوي ، وعملية لا نهاية لها من معرفة الذات.
صفحات السيرة الذاتية المأساوية
رأى جانوش كوركزاك وشهد الكثير ، وسيرته دليل على ذلك. ولكن ربما كان أقوى اختبار في حياته هو الحرب العالمية الثانية. كانت هذه هي الحرب العنيفة الرابعة في حياة المعلم. طلب Korczak السماح له بالجبهة كطبيب ، ولكن بسبب عمره ترك في وارسو.
تقدمت القوات الألمانية بسرعة ، وسرعان ما أصبحت المدينة تحت الاحتلال.
قام الطبيب والمعلم القديم بكل شيء حتى لا يشعر أطفاله بصعوبات زمن الحرب ، لكن هذا لم يكن في سلطته. كان الطعام يفتقر بشدة ، لم تكن هناك ملابس أو ملابس دافئة. كان الأيتام اليهود للألمان هدفًا للتدمير المباشر ، لذلك سرعان ما تم نقلهم إلى حي اليهود في وارسو. حاول كوركزاك مقاومة هذا بكل قوته ، لكنه سُجن. بعد أن تركها ، ذهب إلى أبنائه في الحي اليهودي ، حيث كان ينتظر وفاته.
