يُعرف فاسيل سوخوملينسكي بكونه مدرسًا سوفييتيًا وكاتبًا ومعلنًا ومبتكرًا لعلم أصول التدريس الشعبية. بعد أن قضى كل حياته تقريبًا في مدرسة ريفية ، تمكن المعلم من إنشاء مؤسسة علمية للخروج منها ، بالإضافة إلى مختبر للأساليب التربوية.
طفولة معلم موهوب
ولد المعلم العظيم في 28 سبتمبر 1918 ، في قرية فاسيلييفكا ، منطقة كيروفوجراد (أوكرانيا). ولد فاسيل سوخوملينسكي في عائلة فقيرة. كان والده ، حتى بداية ثورة أكتوبر ، يعمل نجارًا ونجارًا. وبعد الحدث السياسي ، بدأ في قيادة المزرعة الجماعية ، وعمل مفوضًا زراعيًا وعلم الأطفال العمل في المدرسة.
سقطت طفولة المعلم السوفييتي في وقت صعب: الثورة والدمار والجوع والكراهية. بالفعل في ذلك الوقت ، عندما كان طفلاً ، بدأ Sukhomlinsky يفكر في كيفية جعل الطفولة أسعد فترة في حياة الأطفال.
فاسيلي سوخوملينسكي: السيرة الذاتية والكتب
في سن السابعة ، ذهب فاسيلي للدراسة في مدرسة الصف السابع في القرية ، حيث كان يشار إليه دائمًا على أنه طفل مجتهد وموهوب. بعد المدرسة ، أخذ فاسيلي دورات تحضيرية في معهد Kremenchug التربوي ، ثم التحق بكلية اللغة والأدب. ومع ذلك ، بسبب المرض ، في عام 1935 ، اضطر إلى التوقف عن التدريب.
في سن 17 ، كان على منشئ المستقبل للتربية الشعبية أن يبدأ التدريس. لمدة ثلاث سنوات ، قام فاسيلي بتعليم الأطفال اللغة والأدب الأوكراني في المدارس الريفية في فاسيلييفكا و Zybkovo.
في عام 1936 ، عاد فاسيل سوخوملينسكي إلى المدرسة. واصل دراسته في المعهد التربوي بولتافا في قسم المراسلات. بعد ذلك بعامين ، تخرج مدرس موهوب من الجامعة ، بعد أن حصل على تخصص. بعد التخرج ، Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - مدرس اللغة والأدب الأوكراني في المدارس في وطنه الأم. في نفس الوقت تقريبًا ، تزوج فاسيلي ألكسندروفيتش من أستاذه. ومع ذلك ، خلال الحرب ، ظلت الفتاة في الاحتلال وتوفيت وهي حامل.
أصبح Sukhomlinsky مؤلفًا لأكثر من 30 كتابًا ، و 50 دراسة ، وأكثر من 1500 حكايات خرافية للأطفال وحوالي 500 مقال تم تكريسها لتربية وتدريب المراهقين. اعتبر المعلم أن كتاب "أعطي قلبي للأطفال" هو إنجازه الرئيسي ، والذي مُنح له بعد وفاته جائزة الدولة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1974.
كرّس فاسيلي ألكسندروفيتش حياته كلها لتربية الأطفال وإظهار شخصيتهم فيها. حاول مؤلف موهوب أن يغرس لدى الأطفال موقفا شخصيا من الواقع المحيط ، لفهم أعماله الخاصة وإحساسه بالمسؤولية تجاه الأحباء ، والأهم من ذلك - لضميره.
بداية الحرب العالمية الثانية
عندما بدأت الحرب ، ذهب Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich إلى الجبهة كمتطوع. ذهب في معركة مع رتبة ضابط سياسي مبتدئ في الجبهة الغربية و كالينين ، شارك بنشاط في معركة سمولينسك ومعركة موسكو.
في منتصف الحرب ، أصيب معلم موهوب بجروح خطيرة من شظية قذيفة تحت القلب. من الأمام أرسلت إلى مستشفى الأورال. بعد الخروج ، أصبح مدير مدرسة قرية أوفا ، جمهورية أودمورت الاشتراكية السوفياتية المستقلة.
وقت ما بعد الحرب
في عام 1944 ، عندما غادر النازيون الأراضي الأوكرانية ، عاد مدرس موهوب إلى وطنه الأم ، وتولى منصب رئيس قسم التعليم العام في مقاطعة Onufriyevka.
في نهاية الأربعينيات من القرن العشرين ، قرر سوخوملينسكي العودة إلى ممارسة التدريس ، على رأس مدرسة ثانوية في منطقته الأصلية. حتى نهاية أيامه ، عمل المعلم العظيم فاسيل سوخوملينسكي كمدير في قرية بافليش.
سيرة واقوال من فاسيلي الكسندروفيتش سوخوملينسكي
شارك فاسيلي ألكسندروفيتش أفكار علم أصول التدريس للتعاون. قام المعلم بإعادة صياغة أعمال شخصيات عظيمة مثل أرسطو وكورشاك وسكوفورودا وأوشينسكي وكومينسكي ، بشكل إبداعي ، وقد شارك في التطوير والتعميق والبحث. توصل إلى أفكار وأفكار جديدة ضرورية أثناء تنشئة الشخصية في الطفل.
لدى Sukhomlinsky عدد كبير من الاقتباسات والأقوال المأثورة التي بقيت حتى يومنا هذا ولم تفقد أهميتها السابقة. تصريحاته مكرسة لمعايير الحياة والسلوك والتعليم وتشكيل شخصية الطفل والحياة الأسرية. وهذه ليست قائمة كاملة بالحكمة المحفوظة والضرورية في أيامنا هذه لأفكار المعلم العظيم.
بالتعاون مع ماكارينكو ، تم الاعتراف فاسيل سوكوملينسكي بأنه الأفضل في مجال تطوير علم أصول التدريس ليس فقط في دولته الأم ، في الاتحاد السوفياتي بأكمله ، ولكن في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك ، لم يتم انتقاد تعاليمه بشكل متكرر ، لسبب بسيط هو أنها لا تتوافق تمامًا مع إيديولوجية الحقبة السوفيتية (كانت مشبعة بروح المسيحية). كان المعلم ملحدًا ، ولكن في الطبيعة رأى بداية الخالق.
خلق التربية الشعبية
يعتمد النظام التربوي المبتكر ، الذي أنشأه فاسيلي ألكسندروفيتش ، على مبادئ الإنسانية ، على الاعتراف بشخصية الأطفال على أنها أعلى قيمة يجب أن توجه إليها عملية التدريب والتعليم. كانت الفكرة الرئيسية لهذا التعليم أنه يجب على المعلم أن يؤمن بإمكانية وجود المثل الشيوعي ووجوده ، ويلزمه بقياس عمله مع مقياس المثل الأعلى.
حاول المعلم العظيم بناء عملية التعليم والتدريب كعمل يجلب الفرح.
أولت سوخوملينسكي اهتمامًا خاصًا لتطوير رؤية الطلاب للعالم ، وأعطت دورًا كبيرًا لكلمة المعلم ، والأسلوب الفني للعرض التقديمي ، واختراع حكايات الأطفال والأعمال الفنية مع الأطفال.
أيضا ، ابتكر المعلم المبتكر مجموعة معقدة من البرامج الجمالية تسمى "تعليم الجمال". في علم التربية في ذلك الوقت ، طور التقاليد الإنسانية للفكر التربوي المحلي والعالمي. عارض برنامجه التنشئة الاستبدادية واستسلم للنقد في الأوساط التربوية الرسمية لـ "الإنسانية المجردة".
معنى الحياة Sukhomlinsky
كانت المشاريع والعمل مع الأطفال هي معنى حياة المعلم العظيم ودعوته. بدون أصوات الأطفال وعواطفهم ، لم يكن فاسيلي ألكسندروفيتش يتخيل حياته. على مر السنين قضى في العمل ، جلب Sukhomlinsky العديد من الأفكار المبتكرة الجديدة لمنهجية تربية الأطفال.
جمع فاسيلي سوخوملينسكي نظرته العالمية للتربية كعلم في المنشورات التي تم نشرها في الدوريات. بالإضافة إلى ذلك ، أنشأ معلم موهوب 48 عملاً علميًا منفصلاً مخصصًا لقواعد التعليم.
عمله ، نشاط التدريس هو دليل على نهج مبتكر لظهور وحل المشكلات الهامة للتعليم الحديث. أهم قيمة هي تطور وأفكار فاسيلي ألكسندروفيتش ، والتي تتعلق بتشكيل الشخصية الإبداعية للأطفال.
هناك مقدمات وأساليب مبتكرة لمعلم موهوب ، يستخدمه الصينيون والمقيمون في الدول الأوروبية في الوقت الحالي لأغراض تعليمية.
إنجازات المعلم العظيم
في سن 37 ، دافع فاسيلي ألكسندروفيتش عن أطروحته حول موضوع "المدير هو منظم العملية التعليمية". وبعد ذلك بثلاث سنوات حصل على لقب مدرس مشرف من الأوكرانية SSR.
طور فاسيلي الكسندروفيتش نظامًا تعليميًا فريدًا يعتمد على مبادئ الإنسانية. في عمله ، اعترف المؤلف بشخصية الطفل كأعلى قيمة يجب أن تستهدفها جميع عمليات التنشئة والتعليم.
في نهاية حياته ، مُنح المعلم الموهوب ألقاب بطل العمل الاشتراكي ، وسام النجم الأحمر. تم اختياره كعضو مناظر في أكاديمية العلوم التربوية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
توفي Sukhomlinsky في سبتمبر 1970.
