يمكن تسمية الأمثال قصة تعليمية فلسفية ، والتي تحتوي بالضرورة على التنوير الأخلاقي. عند الاستماع إلى مثل هذه القصة ، يدرك الناس بقلوبهم الحكمة المخفية بين السطور ، ويفكرون في معنى الحياة ، وأخطائهم وتصحيحها ، ويتعلمون جيدًا.
أمثال عن الطلاب والمعلمين
في كثير من الأحيان ، أساس الأساطير هو الحالات التي حدثت بالفعل في حياة الناس. تحتل الأمثال عن الطلاب والمعلمين مكانًا خاصًا. يتتبعون مباشرة الطابع التوجيهي المتأصل في كل هذه القصص. هنا المثل هو كلمة فراق من المعلم للطلاب.
يمكن العثور على العديد من هذه الأساطير في أوصاف حياة الزاهدون المسيحيون. إن أمثال المعلم والطلاب تجعلك تفكر في الموضوعات الفلسفية وتعلم جيدًا. دعنا نتعرف على بعضها.
الميول
بمجرد أن سأل الطلاب الشيخ:
- لماذا يتم إتقان الميول السيئة للشخص بسهولة ، والتناقضات الجيدة؟
- ماذا سيحدث إذا دفنت البذور المريضة في الأرض وتركت البركة السليمة في الشمس؟ - سأل المعلم.
أجاب الطلاب: "تنبت البذور المريضة ، وتعطي تنبتًا سيئًا وفاكهة غير صحية ، وتموت صحية بدون تربة".
"هذا ما يفعله الناس." يخفون رذائلهم وخطاياهم في أعماق أنفسهم حتى لا يراهم أحد. هناك ينموون ويدمرون رجلاً في قلبه. وكثيرًا ما يتفاخر الناس بالأفعال الصالحة ويتفاخرون بها ، وبالتالي يدمرونها ، بدلاً من إبقائهم عميقًا في قلوبهم وزرع الفضائل.
أمثال الطلاب والمعلمين تساعد في محاربة الضعف البشري.
نصائح في النصائح
جاء الطالب إلى الرجل العجوز وقال:
- أبي ، أنا هنا معك ، توبة الخطايا ، في كل مرة تأمرني بالنصيحة ، وأنا لا أصحح نفسي. ما الفائدة من زياراتي لكم إذا تراجعت بعد ذلك بضعفاتي؟
أجاب الشيخ:
"ابني ، أحضر وعاءين ، واحد فارغ والآخر بالعسل."
قام الطالب بما قاله الرجل العجوز.
"الآن صب العسل من وعاء إلى آخر عدة مرات."
قام الطالب بذلك.
"انظر الآن إلى الوعاء الفارغ وشمه."
استوفى الطالب هذا الطلب وقال:
- المعلم ، وعاء الروائح من العسل ، ولم يبق الكثير في القاع.
- وهكذا تبقى تعليماتي في روحك. والرب لن يبتعد عنك إذا أبقيت على الأقل بدايات البر في قلبك.
يمكن للأمثال حول الطلاب والمعلمين مساعدة الشخص في العثور على المسار الحقيقي في الحياة ، رهنا باهتمامه وطاعته.
مدح وتوبيخ الأموات
جاء راهب شاب إلى الرجل العجوز الشهير وطلب أن يريه طريق التحسن.
أجاب الشيخ: "في تلك الليلة ، اذهبي إلى المقبرة وأثني على القتلى المدفونين هناك قبل الفجر ، وبعد ذلك ستأتون إلي وتخبري كيف سيستقبلون مديحك".
قال الراهب في الصباح:
- أوفيت أمرك ، والد! لقد امتدحت بصوت عالٍ هؤلاء القتلى طوال الليل ، بكل طريقة ممكنة كرّمتهم ونسبت لهم العديد من الفضائل.
"وكيف أظهروا لك سعادتهم؟"
- مستحيل ، يا معلمة ، ظلوا صامتين طوال الوقت ، لم أسمع كلمة واحدة منهم.
"إنه لأمر مدهش للغاية ، ولكن بعد ذلك قم بذلك: اذهب إلى هناك مرة أخرى الليلة وخذها إلى أقصى حد ممكن قبل الفجر." ثم ربما يتكلمون.
قال الراهب في اليوم التالي:
- حالما عاريتهم ، ما لم أكن عارًا ولا أتورم. لكنهم لم يجيبوا …
ثم قال الشيخ:
"لقد خطوت في الخطوة الأولى من السلم نحو الحياة الملائكية." يطلق عليه الطاعة. ستصل إلى قمة هذه الحياة على الأرض فقط عندما تصبح غير مبالٍ بالمظالم والثناء مثل هؤلاء القتلى.
يمكن للأمثال حول المعلم والطلاب أن تظهر أيضًا استحالة التغييرات الإيجابية إذا لم يكن المستمع لديه الرغبة في تحقيق ما سمعه.
بحاجة الى مشورة
جاء العديد من الرهبان إلى الراهب أنتوني وطلبوا منه تقديم المشورة لهم لإنقاذ الروح. قال لهم الشيخ:
- حقق الإنجيل ، عش حسب وصايا المخلص ، وإذا ضربك على خدك الأيمن ، استبدل اليسار.
رد الرهبان بأنهم لا يملكون القوة للقيام بذلك.
وتابع المعلم: "إذا لم تستطع فعل ذلك ، فعلى الأقل لا ترد الشر بالشر".
ولكن تبين أن هذا أكثر مما ينبغي للقادمين. ثم قال لهم الشيخ:
- إذا لم تكن قادرًا على الوفاء بأي مما قلته ، فماذا يمكنني أن أنصحك أيضًا؟ هذا يعني فقط أنك بحاجة إلى المزيد من الصلوات التي ستساعد ضعفك ، وليس النصيحة.
ولكي لا يبقى كل ما يقال في هذا المقال قاحلاً ، كما في القصة أعلاه ، في النهاية ، هنا مثال آخر عن المعلم والطالب.
